Edisi warta inovatif BIS iki diwenehake dening guru kita: Peter saka EYFS, Zanie saka Sekolah Dasar, Melissa saka Sekolah Menengah, lan Mary, guru Cina kita. Wis persis sewulan wiwit semester anyar sekolah. Apa kemajuan sing ditindakake para siswa ing wulan iki? Apa acara menarik sing wis ditindakake ing kampus kita? Ayo ngerteni bebarengan!

Sinau Kolaboratif ing Pendhidhikan Inovatif: Ningkatake Pembelajaran Jero lan Perspektif Global

Pembelajaran kolaboratif iku penting ing kelasku. Aku rumangsa yen pengalaman pendhidhikan sing aktif, sosial, kontekstual, narik kawigaten, lan diduweni siswa bisa nyebabake sinau sing luwih jero.

Minggu kepungkur iki Taun 8 wis nyelidiki nggawe Aplikasi inovatif kanggo pangguna ponsel lan uga ngluncurake presentasi kaping pindho.

Ammar lan Crossing saka taun 8 padha manager project darmabakti saben mlaku kapal nyenyet, rajin, delegating tugas lan mesthekake kabeh aspèk project mlaku miturut rencana.

Saben klompok nliti lan nggawe peta pikiran, papan swasana ati, logo lan fungsi aplikasi sadurunge nampilake lan nyemak tawaran aplikasi saben liyane. Mila, Ammar, Crossing lan Alan minangka peserta aktif ing wawancara staf BIS kanggo ngerteni panemune, latihan sing ora mung nuwuhake kapercayan siswa nanging nambah katrampilan komunikasi. Eason minangka dhasar ing desain lan pangembangan aplikasi.

Perspektif global diwiwiti kanthi ngenali panemu lan kapercayan wong babagan panganan, uga nganalisa perspektif sing beda babagan diet. Diskusi fokus ing macem-macem masalah kalebu kahanan kesehatan kayata diabetes, alergi lan intoleransi panganan. Penyelidikan luwih lanjut njlentrehake alasan agama kanggo diet lan kesejahteraan kewan, lan lingkungan lan pengaruhe ing panganan sing kita mangan.

Ing pungkasan minggu kasebut, siswa taun 7 ngrancang pandhuan sambutan kanggo siswa ijol-ijolan manca, kanggo menehi informasi babagan urip ing BIS. Iki kalebu aturan sekolah lan adat istiadat uga informasi tambahan kanggo mbiyantu para siswa manca nalika manggon ing khayalan. Rayann ing taun 7 nggawe prestasi sing luar biasa kanthi brosur devisa.

Ing perspektif global, siswa makarya kanthi pasangan kanggo njelajah merek lokal lan global kanthi puncak kanthi potongan perbandingan sing ditulis ing logo lan produk favorit.

Sinau Kolaboratif asring dipadhakake karo "kerja kelompok", nanging kalebu luwih akeh kegiatan kalebu diskusi pasangan lan kelompok cilik lan kegiatan peer review, kegiatan kasebut bakal ditindakake sajrone istilah iki. Lev Vygotsky, nyatakake yen kita sinau liwat interaksi karo kanca-kanca lan guru, saengga nggawe komunitas sinau sing luwih aktif bisa menehi pengaruh positif marang kemampuan siswa lan mbantu nggayuh tujuan siswa.