Ing BIS, saben kelas nyritakake crita sing beda—saka awal Pre-Nursery kita, ing ngendi langkah-langkah sing paling cilik sing paling penting, nganti swara yakin para siswa SD sing nyambungake kawruh karo urip, lan para siswa A-Level nyiapake bab sabanjure kanthi katrampilan lan tujuan. Ing kabeh umur, siswa kita sinau, tuwuh, lan nemokake kabungahan ing saben wayahe.

Pre-Nursery: Ngendi Sing Paling Cilik Tegese Paling

Ditulis dening Mbak Minnie, Oktober 2025

Piwulang ing kelas pra-nursery minangka jagad dhewe. Ana ing papan sadurunge pendidikan formal diwiwiti, ing alam murni. Iku kurang babagan menehi kawruh lan liyane babagan ngrawat wiji pisanan saka pribadine.

Iki minangka rasa tanggung jawab sing jero. Sampeyan asring "wong liyo" pisanan sing bocah sinau percaya ing njaba kulawarga. Sampeyan sing njaga rutinitase, sing nyuda lara bocah cilik, dadi saksi kekancan sing sepisanan. Sampeyan mulang dheweke yen jagad iki bisa dadi papan sing aman lan apik. Nalika bocah sing ndredheg pungkasane tekan tangan sampeyan tinimbang tangane wong tuwa, utawa nalika rai nangis katon mesem nalika sampeyan mlebu kamar, kapercayan sing sampeyan rumangsa rapuh lan gedhe banget, mula sampeyan bisa ambegan.

Iki minangka rasa nyekseni mukjijat saben dina. Sepisanan bocah kasil nganggo jas dhewe, nalika dheweke ngenali jenenge ing cetakan, kerumitan sing nggumunake negosiasi bocah umur rong taun babagan truk dolanan.—iki dudu barang cilik. Iki minangka lompatan monumental pembangunan manungsa, lan sampeyan duwe kursi ngarep. Sampeyan ndeleng cogs ngowahi, sambungan digawe konco sudhut, mata penasaran. Iku asor.

Pungkasane, ngajar pra nursery dudu tugas sing sampeyan tinggalake ing lawang kelas. Sampeyan nggawa menyang omah ing wangun cemlorot ing sandhangan sampeyan, lagu sing macet ing sirah, lan memori saka tangan lan ati cilik sing, kanggo sawetara jam saben dina, sampeyan duwe hak istimewa kanggo nyekel. Ruwet, banter, nuntut tanpa henti. Lan iki, tanpa mangu, salah sawijining perkara sing paling apik sing bisa ditindakake wong. Iku kanggo manggon ing donya ngendi iku cilik—gelembung, stiker, ngrangkul—iku sing paling gedhe kabeh.

Badan Kita, Kisah Kita: Nyambungake Sinau karo Urip

Ditulis dening Pak Dilip, Oktober 2025

Ing Singa Tahun 3, siswa kita wis melu unit inquiry kanthi judhul 'Badan Kita'. Topik kasebut diwiwiti kanthi siswa ngenali macem-macem bagean awak lan nyusun ukara kanggo nggambarake fungsine. Sasaran utama saka unit iki yaiku kanggo nuwuhake katrampilan nulis dhasar, area kunci pangembangan nalika siswa transisi menyang kelas 3.

Taun akademik iki nyedhiyakake sawetara tonggak sejarah anyar, utamane introduksi kertas tes resmi Cambridge, sing mbutuhake nguatake katrampilan literasi inti ing maca lan nulis. Kanggo ngetrapake sinau, para siswa bubar ngrampungake proyek sing nggambarake potret kulawarga lan nyusun bagean deskriptif babagan penampilan fisik lan kualitas pribadi anggota kulawarga. Pendekatan iki menehi konteks sing migunani kanggo siswa nggunakake basa anyar nalika njelajah subyek sing nduweni makna pribadi.

Proyek kasebut rampung ing galeri walk, ing ngendi para siswa nampilake potrete marang kanca-kanca. Kegiatan iki nuwuhake kesempatan kanggo dialog babagan kulawargane, kanthi mangkono nguatake komunitas kelas lan mbangun hubungan antarane siswa.

Nalika kita nyakup conto karya iki ing portofolio rong mingguan sing dikirim menyang omah, wong tuwa bakal bisa mirsani anak-anake sing nuduhake kemampuan basa Inggris liwat topik sing pribadi banget. Kita percaya yen nyambungake kurikulum karo latar mburi lan kapentingan siswa minangka strategi dhasar kanggo nambah motivasi lan partisipasi aktif ing sinau.

A-Tingkat Kelas Bisnis: SDM & Lamaran Kerja Role-Play 

Ditulis dening Pak Felix, Oktober 2025

Kegiatan anyar karo siswa kelas 12/13 yaiku 'Manajemen SDM' lan 'Lamaran Kerja'.

Sawise sawetara kerja keras lan cramming karo siswa tingkat A, iku wektu kanggo maneh bagean pisanan kita ing Course Bisnis. Iki kabeh materi saka bagean pisanan kursus kita, saiki kita wis ngrampungake bagean 1 saka 5 saka karya taun kita (akeh maca!)

Kaping pisanan, kita main versi 'kursi panas' sing dikembangake saka latihan resmi Cambridge ing wiwitan taun. Siswa diwenehi 'istilah kunci' kanggo nerangake…tanpanggunakake istilah resmi, dheweke kudu menehi definisi kanggo siswa 'kursi panas'. Iki minangka cara sing apik kanggo anget munggah pelajaran, ing wayah esuk.

Kapindho, wiwit kita wis sinau babaganpegaweyan, rekrutmenlanproyek wawancarakanggo bagean HR kita mesthi. Kelas kita wis digaweskenario lamaran kerjakanggo proyek ing kantor polisi lokal. Sampeyan bisa ndeleng ingwawancara kerjanjupuk Panggonan, karo sijipelamar kerjalan telung pewawancara takon pitakonan:

'Endi sampeyan bisa ndeleng dhewe ing 5 taun?'

'Katrampilan apa sampeyan bisa nggawa menyang perusahaan kita?'

'Kepiye sampeyan bisa nggawe impact ing masyarakat lokal?' 

Apa nyiapake kanggo universitas utawa kanggo urip karya sawise sekolah, pawulangan iki yakuwi kanggo nyiapake siswa bakat kita kanggo langkah sabanjure ing urip.

Kelas BIS Basa Tionghoa | Where Play Meets Learning

Ditulis dening Mbak Jane, Oktober 2025

Srengenge njoget ing sadawane kelas BIS sing ngguyu. Ing kene, sinau basa dudu sakumpulan simbol abstrak nanging minangka lelampahan imajinatif sing kebak panemuan.

Taun 1: Ngalih menyang Irama, Dolanan Pinyin

“Nada siji warata, rong nada munggah, telung nada ngowahi, papat nada tiba!”Kanthi sajak garing iki, bocah-bocah dadi“mobil tone,”balapan ngliwati kelas. Saka ing“dalan sing rata”menyang“lereng mudhun,”a, á, ǎ, à urip liwat gerakan. Game kasebut“Charades”ngguyu terus nalika bocah-bocah nggunakake awak kanggo mbentuk bentuk pinyin, nguwasani swara kanthi gampang liwat dolanan.

Taun 3: Nursery Rhymes in Motion, Learning About Wit

“Poplar dhuwur, banyan kuwat…”Diiringi pukulan sing mantep, saben kelompok nandhingi lomba maca geguritan. Bocah-bocah nggawe wujud wit-witan—ngadeg ing tiptoe kanggo niru poplar's uprightness, mulet tangan kanggo nuduhake banyan's kekuatan. Liwat kolaborasi, dheweke ora mung nuwuhake rasa irama ing basa nanging uga nate nate karakteristik sewelas jinis wit kanthi mantep ing pikirane.

Taun 2: Interaksi Tembung, Sinau Syukur kanthi Nyenengake

“We'maneh paling cepet!”Surak-surak njeblug nalika bocah-bocah balapan kanggo ngenali tembung anyar ing“Tembung Pop”game. Pawulangan tekan klimaks karo“main peran kelompok,”ngendi a“wong desa”sesambungan karo a“penggali sumur.”Lumantar dialog gayeng, tegesipun paribasan“Nalika ngombe banyu, elinga penggali sumur”alamiah disampekake lan dimangerteni.

Ing lingkungan sinau sing nyenengake iki, dolanan dadi sayap pertumbuhan, lan pitakon dadi dhasar sinau. Kita pitados bilih mung rasa seneng asli bisa ignite passion paling langgeng kanggo sinau!