BIS minangka sekolah internasional sing inovatif lan peduli. Logo BIS banget simbolis lan emosional, lan nggawa semangat lan komitmen kanggo pendidikan. Pilihan warna ora mung minangka pertimbangan estetis, nanging uga refleksi sing jero babagan filosofi lan nilai-nilai pendidikan, sing nuduhake komitmen lan visi kanggo pendidikan.
werna-werna
Iki nuduhake hawa kedewasaan lan rasionalitas. BIS ngupayakake kaku lan jero ing proses pendhidhikan, lan ngutamakake kualitas pendhidhikan lan pangembangan siswa sing holistik.
Putih: lambang kemurnian lan pangarep-arep
Iki nggambarake potensial tanpa wates lan masa depan sing cerah saben siswa. BIS ngarep-arep bisa mbantu dheweke nemokake arah dhewe lan nggayuh impen dhewe ing jagad sing murni iki liwat pendidikan sing berkualitas.
unsur
Shield: simbol saka pangayoman lan kekuatan
Ing donya sing tantangan iki, BIS ngarep-arep bisa nyedhiyakake lingkungan sinau sing aman lan anget kanggo saben siswa.
Mahkota: simbol pakurmatan lan prestasi
Nggambarake rasa hormat BIS marang sistem pendidikan Inggris lan tekad kanggo nggayuh keunggulan, uga janji mbantu bocah-bocah supaya bisa ngekspresiake awake dhewe ing panggung internasional lan dadi pimpinan ing mangsa ngarep.
Spike: Simbol pangarep-arep lan wutah
Saben siswa minangka wiji sing kebak potensi. Ing perawatan lan bimbingan BIS, dheweke bakal tuwuh lan ngembangake pamikiran sing inovatif, lan pungkasane mekar dadi cahya dhewe.
misi
Kanggo menehi inspirasi, ndhukung, lan nurture siswa multi-budaya supaya nampa pendhidhikan kreatif lan ngembangake dheweke dadi warga global.
sesanti
Temokake Potensi Panjenengan. Wujudake Masa Depanmu.
Motto
Nyiapake siswa kanggo urip.
Nilai Inti
Percoyo
Manteb ing ati nggarap informasi lan gagasan, dhewe lan wong liya
Tanggung jawab
Tanggung jawab kanggo awake dhewe, tanggap lan ngajeni wong liya
Reflektif
Reflektif lan ngembangake kemampuan kanggo sinau
Inovatif
Inovatif lan dilengkapi kanggo tantangan anyar lan mangsa ngarep
Tunangan
Melu intelektual lan sosial, siap kanggo nggawe prabédan



